⚫︎研修カリキュラム全体の管理・監督の必要性

レッスンは現場の責任者である担当講師が全力を尽くしますが、クラスレッスンの場合、どうしても各自の進捗に差が出ます。熱心な講師ほど、カリキュラムを全うすることに忠実になる傾向がありますので、研修全体の監督者が必要になります。

⚫︎レッスン時間外の相談窓口の必要性

レッスン時間以外の自習や独学等で、疑問点などを質問したい場合に、できるだけタイムリーに、また第3者的な立場でアドバイスをさせていただく必要があります。

⚫︎レッスン見学とカウンセリング

レッスンの中間地点で、責任講師がレッスンを見学、進捗を確認します。

⚫︎メール対応サービス

• ・レッスン外の時間で発生した疑問・質問に、責任講師がメールで対応します。
• ・必要な場合は追加資料を用意、次回以降のレッスンに反映させます。
• 　※受講生との個別連絡の承諾をお願いします。
• ・担当講師と2人3脚で、研修目標の達成をマネジメントします！

⚫︎中国語を「話せること」と「教えること」は違います。

日本人にとって中国語学習が、必要不可欠な存在になる中で、日本語が上手なだけの中国人（中国語が話せるだけの日本人）が講師としてまかり通ってしまうケースが多く見受けられます。本来、講師としては、日本語能力はもちろん、漢字、発音（ピンイン）などの基礎学力はもちろん、文法の説明手法や、よりわかりやすい説明能力が必要です。～習うなら優秀な講師に習いたい！～

⚫︎試験の意義は

～どなたが見てもわかるような中国語講師の実力テスト！～
日本人にとっては、高いお金を払う以上、「より良い講師に学びたい！」
講師（主に中国人）にとっては、自分の実力をきっちり証明したい！

当初、漢和塾の講師採用テストとして実施していた試験を2006年から一般公開で実施。将来的に当塾以外で活躍する講師も含めオープン且つ客観的な講師基準を目指します。講師品質に応じた対価で、中国語スキルを磨いていただきます！